Конспект прогулянки «Погодуйте птахів взимку!»

Мета: вчити розрізняти птахів за пір’ям, розміром, звичками;

• розвивати спостережливість, пам'ять, мовлення; розвивати рухи, спритність, швидкість реакції, дія за сигналом;
• виховувати емоційно-позитивне ставлення до птахів; доброту, чуйність, бажання допомагати і робити добрі справи, працьовитість;

Обладнання: обручі, мотузки, кошик, іграшки для самостійної ігрової діяльності (машини, пісочні набори).

Хід прогулянки

Погодуйте птахів взимку!

Нехай з усіх кінців

До вас злетяться, як додому,

Зграйки на ганок!

Не багато їм корму

Жменьку зерна потрібно,

Жменьку зерна і не страшна їм зима.

Бесіда-спостереженя.

Вихователь.

• Про що цей вірш? (Цей вірш про птахів. Про те, що їх треба годувати взимку)

- Подивіться! У нас на ділянці багато пташиних їдалень. Як вони називаються? (Годівницями)

- Навіщо ми їх повісили? (Щоб годувати птахів)

- Чим ми годуємо птахів? (Зерном, пшоном, хлібом, насінням).

- Для чого ми допомагаємо птахам? (Щоб птахи були ситі і не замерзли)

• Яку користь приносять птахи? (Охороняють ліс від шкідників, їдять мошок, комарів, гусениць. Вони гарно співають).

Пригадуємо, які вірші знаємо про птахів.

Вихователь. А як ми віршем запрошуємо пташок до годівниць? (Індивідуальна робота) Ваня Г.

Голодно, холодно,

Галки, горобці,

Голодно, холодно

Голуби, гуленьки мої.

Прилетіли в гості,

Повні у нас жмені!

Клюйте, гостюйте,

Не лякайтесь, клюйте!

• Які птахи прилітають до наших годівничок? (Горобці, снігурі, голуби)

- Вони всі однакові чи відрізняються між собою? Чим? (Дзьобом, хвостами, у них різне пір’я, по різному співають)

- Хто знає, як співає горобець?

- Хто покаже, як стрибає горобець?

- Як пташки сидять на гілці?

• Як вони по ній пересуваються? (Кроки по мотузці приставним кроком)

Рухливі ігри: «Пташки і клітка» (Увага, спостережливість, спритність, швидкість); «Гуси-гуси» (Увага, швидкість).

Трудова діяльність.

Вихователь.

• Як змінюється життя птахів з приходом весни? (Прилітають перелітні птахи і починають будувати собі гнізда).

- З чого птахи будують гнізда? (З гілок)

• Зараз ми перетворимося на птахів і вирушимо збирати гілочки для гнізда.

(Діти збирають гілки на майданчику, складають їх в одному місці – будують для пташок гніздо).

Самостійна ігрова діяльність з виносним матеріалом.

Доручення: після ігор зібрати виносний матеріал.

Вихователь.  Малята, чи сподобалась вам наша сьогоднішня прогулянка?

Що сподобалось найбільше?

Підготувала вихователь старшої групи

Філіпчук О.В.